课改实践
| 优质课堂学生行为标准 |
| 作者：教务处 更新时间：2019年03月08日 字体：【小 大】 |
1. 全身心投入、充满激情和活力。
2.课前保持安静，摆好课本、笔记本、草稿本和笔（含红笔）；回顾和思考上一堂课的内容及预习任务。
3.老师走进教室向老师问好致敬时，站立迅速整齐、声音洪亮、充满敬意与感恩。
4.小组合作探究时，积极发言、思维活跃、勇于质疑、大胆展示、团队精神强。
5.听课全神贯注、动静分明、善于笔记，做到眼到、耳到、心到、手到，当堂掌握消化当堂内容。
6.认真对待老师的提问，开动脑筋、踊跃举手；回答问题（或朗读）时，迅速起立、声音洪亮、尽力而为。
7.严格遵守课堂纪律，不开小差、不讲小话、不看课外书、不玩手机、不打瞌睡、不随意走动、不吃零食、不听音乐、不嬉戏打闹、不顶撞老师等。
8.不懂就问。不不懂装懂、不模棱两可、不不求甚解。
9.独立、认真完成当堂检测，善于发现问题、解决问题、总结规律，用好错题本。
10.下课时，向老师致谢再见。课间严禁高声喧哗、追逐打闹、剧烈运动。对上堂课要认真反思、及时复习，按时、按质、按量完成课外作业。且要有自己的学习计划和任务并开始下一堂课的预习工作。 |
