| 文化课优质课堂（评价）标准 |
| 作者：教务处 更新时间：2019年03月08日 字体：【小 大】 |
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项目
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评价标准
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分值
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得分
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教学目标
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1.有目标展示且明确、恰当、具体。（3分）
2. 符合教材和学生实际，面向全体。（4分）
3. 符合新课标下“三维目标”和“学科核心素养”要求。（3分）
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10分
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教学内容
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1. 内容安排恰当，教材把握准确、挖掘适当。（5分）
2. 重点难点突出，深度广度适宜，注意知识的拓展。与延伸（10分）
3. 体现整体性、科学性，思想性，联系学生实际。注意能力的培养。无知识性错误。（7分）
4.体现学科育人特征（3分）
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25分
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教学过程
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1.引入自然、快捷、新颖、巧妙。有预习的处理（3分）。
2.课堂思路清晰，准确；各环节紧凑、流畅（5分）
3.科学合理安排时间（3分）。
4.板书工整、合理、规范。（2分）
5.教态自然亲切；语言标准有感染力；充满激情（5分）。
6..精心、科学布置课外作业。（2分）
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20分
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教学方法
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1. 以教师为主导、学生为主体，面向全体学生(特别关注潜能生)。师生双边活动气氛活跃、愉悦。学生积极参与度高，体现自主性、探究性（8分）
2.小组合作学习积极扎实。小组讨论、展示；“兵教兵”、小组间相互竞争。（5分）
3. 有当堂训练和检测。训练体现重点、突出难点。检测有精选的试题，有层次性（兼顾优差生），归纳总结规律。（7分）
4. 问题与活动的设计具有针对性和启发性，注意学习方法、思维能力和创新意识的培养（5分）
5. 巧妙利用信息技术、多媒体手段（5分）
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30分
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教学效果
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1.完成教学目标和任务。（7分）
2.学生对知识掌握快、准、活，综合能力得到培养和提升，检测达标率高，基本做到“当堂清”（5分）
3.课堂气氛轻松活跃。（3分）
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15分
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总分
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